Методический прием показа в экскурсии

Показ - процесс реализации принципа наглядности, наглядный способ ознакомления с экскурсионным объектом или несколькими объектами одновременно (например, с памятником архитектуры или с архитектурным ансамблем). Показ может рассматриваться как действие (или сумма действий) экскурсовода, направленное на выявление сущности предмета.

Показ на экскурсиях - многоплановый процесс извлечения зрительной информации из объектов, процесс, во время которого действия экскурсантов выполняются в определенной последовательности, с конкретной целью.

Показ объекта - это система целенаправленных действий экскурсовода и экскурсантов, наблюдение объектов под руководством квалифицированного специалиста. Показ предполагает анализ объектов, активную самостоятельную работу экскурсантов.

Особенностью показа является способность обнаружить, раскрыть то или иное качество (свойство, способность) наблюдаемого объекта, возможность сделать явным, очевидным то, что незаметно при первом взгляде на предмет.

Показ в экскурсии представляет собой двусторонний процесс, объединяющий: а) активные действия экскурсовода, направленные на выявление сущности воспринимаемых объектов б) активную деятельность экскурсантов (наблюдение, изучение, исследование объектов).

Кроме показа на экскурсии присутствуют такие действия экскурсантов по знакомству с объектами как, созерцания и обзор, но они значительно отличаются от показа. Так, при созерцании и осмотре никто не демонстрирует объект, отсутствует руководитель, и восприятие предметов зрительного ряда - пассивное. Созерцание таким образом - это просто пассивное восприятие объекта. Обзор как поверхностное внеплановое знакомство с памятниками. Различия созерцания и осмотра по сравнению с показом заключается в том, что при осмотре человек воспринимает только внешний вид памятника. При показе она видит не только памятник, но с помощью экскурсовода различает разные стороны, части, внешние особенности объекта, участвует в их анализе.

Задача показа на экскурсии состоят в следующем:

 1) показать экскурсионные объекты, находящиеся перед экскурсантами;

2) показать объекты, которых уже нет (сохранились только на фотографии или рисунке);

3) показать исторические события, происходившие на данном месте, воспроизвести их зрительную картину;

4) показать действия исторического деятеля (писателя, художника, полководца), которые происходили на данном месте;

 5) показать объект таким, каким он был в период описываемого события.

Условия для показа:

Эффектный показ экскурсионных объектов требует определенных условий. В понятие условия показа, входит:

а) правильно выбранные точки показа;

б) время, более выгодное для показа;

в) возможность отвлечь внимание экскурсантов от объектов, далеких от темы;

г) использование движения экскурсантов в качестве методического приема;

д) умения и навыки экскурсовода;

е) подготовленность экскурсантов к наблюдению объектов.

Методика требует обеспечения последовательности при осуществлении показа на экскурсии.

Примерная схема последовательности действий экскурсовода при показе объекта

Для усиления показа экскурсовод пользуется указаниями, которые различают:

• по времени их воздействия на аудиторию:

- до встречи с экскурсионным объектом, до начала наблюдения;

- в ходе показа объекта, когда он находится в поле их зрения;

- в конце наблюдения с целью сообщить методику самостоятельного осмотра экскурсантами подобных объектов в будущем.

• указания, ориентирующие экскурсантов на определенные части или детали объекта (по времени - до наблюдения);

• направляет внимание экскурсантов на определенный объект;

• рекомендуют сравнить данный объект с каким-либо другим, увиденным ими ранее (дается в ходе наблюдения);

• особенности, разъясняющие объект показа с целью его более глубокого понимания (в ходе наблюдения);

• указания, выделяющие объект из ансамбля или из ряда подобных ему по окружающей среде (природа, застройка);

• предлагают сделать выводы на основе своих наблюдений.