1. Классификация методических приемов

В зависимости от назначения методические приемы подразделяются на несколько групп:

• методические приемы, задача которых - помочь экскурсоводу установить прочные контакты между экскурсоводом и экскурсантами;

• приемы, задача которых добиться устойчивого внимания аудитории к наблюдаемому объекту;

• приемы, закрепляющие внимание к рассказу, возбуждающие у экскурсантов интерес к определенным вопросам;

• приемы, обеспечивающие зрительное восприятие экскурсионного материала.

В классификации приемов проведения экскурсии выделяются:

• приемы показа

• приемы рассказа

Кроме этого методические приемы делятся на:

• общие, применяемые на всех экскурсиях независимо от того, что показывается и о чем идет рассказ;

• отдельные, присущие одному виду экскурсий (производственным, музейным, природоведческим)

• единичные приемы, используемые при наблюдении какого-либо одного уникального объекта (например, Колокольня Успенского собора в дни с незначительной облачностью и достаточно сильным ветром можно продемонстрировать эффект падения колокольни). Такие приемы, как правило, является «находкой» одного экскурсовода и не применяются всеми, кто проводит подобные экскурсии;

• приемы, используемые в определенное время года, дня.