Фізична культура, фізичне виховання різних груп населення

57

“відмінно”. 64,3 % дівчат ЕГ–1 отримали оцінки “відмінно”, причому їхні особисті результати

коливалися в межах 10,3–11,6 с, а 35,7% школярок ЕГ–1 показали добру спритність. Результат дівчат

ЕГ–1 у середньому покращився на 1,06 с. Хоча результати прояву спритності зросли в КГ–1 та ЕГ–2,

але результати дівчат ЕГ–1 мають достовірну відмінність від результатів дівчат КГ–1 (Р<0,05).

Показники спритності в ході експерименту учнів 7-х класів висвітлено в табл. 3. На початку

експерименту тестування з човникового бігу 4 х 9 м із перенесенням кубиків показало, що за

середнім показником результати КГ–2 й ЕГ–2 і хлопців, і дівчат майже не відрізняються. У дівчат

КГ–2 й ЕГ–2 якісний показник спритності однаковий і складає 86,7 % на початку експерименту.

Середній показник спритності в дівчат КГ–2 становить 11,97±0,5, а в дівчат ЕГ–2 дещо гірший –