Тема 4. Комплексная экологическая игра. Порядок ее проведения

Комплексная экологическая игра (КЭИ) наряду с контроль­ными функциями по учебной дисциплине (экология, природо­пользование) служит целям расширения общего кругозора сту­дента, активного проявления его эрудиции, возможности более цельного представления студентом сущности происходящих природных процессов и явлений.

Структура КЭИ. Игра состоит из трех таймов, отличаю­щихся техникой исполнения.

Первый тайм (“экспресс-тайм”) создан по аналогии с попу­лярной телевизионной игрой “Счастливый случай”. Задается серия вопросов, на каждый из них должен быть дан ответ не­замедлительно. Оценку ответов производит преподаватель по системе “правильно-неправильно”, начисляя за правильные ответы очки (баллы).

Второй тайм созвучен по технике исполнения с телевизи­онной игрой “Что? Где? Когда?”. Студенты получают вопросы, ответы на которые требуют времени на обдумывание, а также определенной аргументации и полноты изложения. С учетом полноты и правильности ответа преподаватель осуществляет его оценку с применением долей балла.

Третий тайм по технике исполнения аналогичен телевизи­онной игре “Поле чудес”.

Порядок проведения КЭИ.

1. С целью обеспечения атмосферы состязательности и со-ревновательного духа, в зависимости от общего числа студен­тов в группе, создаются 2-3 команды. Наиболее оптимальна команда, состоящая из 5-6 человек. Каждая команда выбирает себе капитана и по желанию может принять для команды на­звание.

2. При проведении первого тайма для каждой команды пре­дусматривается свой блок вопросов (8-10 вопросов). Команды играют поочередно, причем, когда играет одна команда, сту­денты других являются безмолвными зрителями, ибо при не­выдержанности и подсказке с их стороны им начисляются штрафные очки. Преподаватель зачитывает вопрос, любой член играющей команды вслух произносит ответ, и, если ответ пра­вильный, то преподаватель откладывает карточку с вопросом вправо от себя, а если ответа нет или он неверен, то – влево. За каждый правильный ответ начисляется очко. Карточки с во­просами, на которые не даны правильные ответы, включаются в игру других команд (после того, как они прошли основной цикл этого тайма), в результате эти команды получают возмож­ность заработать дополнительные очки. Аналогично, вопросы, не получившие правильного ответа у второй команды, разыг­рываются между первой и третьей командами, вопросы, не по­лучившие правильного ответа у третьей команды, разыгрыва­ются между первой и второй командами. За каждый правиль­ный дополнительный ответ начисляется по 0,5 очка. В этом тайме следует придерживаться условия моментальности дачи ответа. Задержка с ответом более 3-5 секунд означает отсутст­вие ответа.

Итоги тайма подводятся в форме таблицы.

Таблица 1

Подведение итогов

3. При проведении второго тайма каждая команда получает 3–5 карточек с вопросами. Студенты группируются командами и осуществляют проработку заданных команде вопросов. Капи­тан команды решает, кому из членов команды следует отвечать на тот или иной вопрос, кто лучше сможет дать полный и ар­гументированный ответ. Время для подготовки ответов дается для всех команд в пределах 15–20 минут. Команды выступают в порядке установленной очередности. Оценка правильности и полноты ответа делается преподавателем по системе: полный, исчерпывающий ответ – 2 балла; неполный, но достаточно ар­гументированный ответ – 1 очко; неправильный ответ, нет от­вета – 0 очков. Возможно использование системы получения дополнительных очков, изложенной в п. 2. Подведение итогов рекомендуется проводить в форме таблицы, представленной выше, в п. 2.

4. Проведение третьего тайма предусматривает отгадывание по буквам слов, относящихся к экологическим терминам. В порядке установленной очередности команды дают свои пред­ложения по заполнению пустых клеточек (вычерченных на доске) буквами в отгадываемом слове. Смысл отгадываемого слова предварительно задан преподавателем. При положитель­ном результате команда получает право на новый ход, при от­рицательном – ход передается другой команде. Зачетное очко получает команда, член которой назвал слово (но лишь в по­рядке очередности). Нарушение порядка очередности награж­дает команду штрафным очком. Итоги тайма подводятся в форме табл. 1.

5. Окончательный итог получается суммированием резуль­татов трех таймов.