2.3. Методи педагогічного тестування
Педагогічне тестування проводилося по 12 тестам, що застосовуються у збірних командах України і Росії [72]. Тестування проводили до і після основного педагогічного експерименту. При виконанні кожного тесту надавалося 3 спроби, фіксувався кращий результат. Тести проводилися протягом 2-3 тренувальних занять. Час фіксувався за електронним секундоміром "Електроніка" тими ж експертами до і після проведення основного педагогічного експерименту. У тестуванні взяли участь 12 чоловік експериментальної групи і 11 чоловік контрольної групи.
Як антропометричні показники визначалися довжина і маса тіла.
Опис тестів
1. Біг 20м з фіксацією часу пробігання 6-метрового відрізка.
2. Біг 28м (довжина площадки) із зупинкою, торканням лицьової лінії і назад. Фіксувався час виконання.
3. Стрибок у висоту з місця. Вимірявся зріст із піднятою рукою, після чого виконувався стрибок з фіксацією діставання найвищої точки на щиті або стенді. Обчислювалася різниця між даними величинами в см.
4. Стрибок у висоту з розбігу. Тестування проводилося по тій же методиці, по якій визначалася висота стрибка з місця.
5. Швидкісна стрибучість. Між двома стійками, розташованими по кутах квадрата, натягалися хрест-навхрест мотузки (скакалки) на висоті 30 см. Протягом 20c виконувалися стрибки по колу через перешкоди. Фіксувалася кількість стрибків (рис. 2.1).
6. Швидкісна техніка. Виконувалося ведення з обведенням перешкод, що були розташовані в центрі кіл, з перекладом м'яча перед кожною перешкодою і кидком у кошик з обов'язковим улученням - і аналогічним чином - назад. Фіксувався час виконання усього тесту. При промаху результат не зараховувався.
7. Метання набивного м'яча з розбігу не більш 5 м.
Рис. 2.1. Тест "швидкісна стрибучість"
8. Метання набивного м'яча з місця.
9. Швидкість захисних переміщень. Відзначалися точки на середині лицьової лінії, на перетинанні лицьової і 6- м лінії, на 6- м лінії по обидва боки від щита під кутом 45 градусів і на 6- м лінії напроти щита (рис. 2.2). Виконувалися захисні переміщення від першої точки до всіх інших з поверненням назад до першої точки: правим-лівим боком по лицьовій лінії; особою вперед до точок, розташованих під кутом 45 градусів до щита з поверненням приставними кроками правим-лівим боком; біг обличчям вперед до точки напроти щита з поверненням спиною вперед. При виконанні тесту - обов'язкове доторкання відзначених точок.
Рис. 2.2. Ілюстрація тесту «швидкість захисних переміщень».
10. Відсоток влучень кидків із середньої дистанції. Кидки виконувалися з 10 точок, розташованих парами на відстані 4-6,5м від кільця на протязі 1 хв. Фіксувалася кількість кидків і кількість влучень, обчислювався відсоток влучень.
11. Відсоток влучень штрафних кидків. Виконувалося 20 штрафних кидків серіями по 2 кидки в кільце із самостійним підбором м’яча після другого кидка (після першого кидка м'яч подавався) і веденням до протилежного кільця.
12. Швидкісна витривалість. Фіксувався час пробігання 5-ти площадок з вистрибуванням до щита (доторканням щита). Виконувалися 3 спроби з 30 з відпочинком між спробами. Обчислювалася сума 3-х виконаних спроб.
- Логвіненко аліна юріївна
- Підготовка гравців в студентських баскетбольних командах з акцентом на застосуванні тактичних вправ магістерська робота
- Перелік умовних скорочень
- Розділ 1 особливості процесу підготовки спортсменів-баскетболісток в вищих навчальних закладах за даними сучасної наукової літератури
- 1.1. Гармонічне сполучення розумового і фізичного розвитку студентів як основа підвищення спортивної майстерності баскетбольної команди внз
- 1.2. Вимоги, що пропоновані грою в баскетбол, до рівня фізичної і психологічної підготовки спортсменів
- Висновки до першого розділу
- Розділ 2 методи й організація дослідження
- 2.1. Метод аналізу літературних джерел
- 2.2. Метод технічного протоколювання ігор
- 2.3. Методи педагогічного тестування
- 2.4. Метод експертної оцінки виконання основних технічних прийомів баскетболу
- 2.5. Психофізіологічні методи дослідження
- 2.5.1. Методи визначення рівня уваги, розумової працездатності, здатності до зосередження
- 2.5.2. Методи визначення швидкості реакції, почуття часу, частоти рухів[9].
- 1. Проста реакція на світловий вплив.
- 2. Проста реакція на звуковий вплив
- 3. Складна реакція розрізнення
- 4. Тепінг-тест.
- Розділ 3 результати розробки і застосування методики підготовки студентських баскетбольних команд
- 3.1. Зміст експериментальної методики підготовки студентських баскетбольних команд
- Зразкові вправи для вивчення і вдосконалення тактики гри Тактика нападу
- Тактика захисту
- 3.2. Результати перевірки ефективності застосування експериментальної методики підготовки студентських баскетбольних команд
- Показники експертної оцінки техніки виконання кидка одною рукою зверху баскетболісток контрольної й експериментальної груп
- Кількість тактичних прийомів, реалізованих у грі у баскетболісток експериментальної і контрольної груп до проведення експерименту (кількість ігор – 10)
- Кількість тактичних прийомів, реалізованих у грі в баскетболісток експериментальної і контрольної груп після проведення експерименту (кількість ігор – 10)
- Кількість тактичних прийомів, реалізованих у грі в баскетболісток експериментальної групи до і після проведення експерименту
- Кількість тактичних прийомів, реалізованих у грі у баскетболісток контрольної групи до і після проведення експерименту
- 3.2.Вплив застосуваннятактичних вправна психофізіологічні показники баскетболісток
- Висновки до третього розділу
- Висновки
- Практичні рекомендації
- Приклади вправ для вдосконалення тактичної підготовки спортсменок
- Література