2.1. Типы курсовых и квалификационных работ

В зависимости от преимущественного использования тех или иных методов исследования выделяют два типа курсовых и (или) ква­лификационныx работ.

Теоретическая (реферативная) работа выполняется на основе анализа и обобщения источников научной и научно-методической литературы по выбранной теме.

Экспериментальная строится на основе специально организован­ного исследования с целью выяснения эффективности применения различных средств, методов, методических приемов, форм и содер­жания обучения, воспитания, развития, коррекции, компенсации, вос­становления нарушенных функций.

В зависимости от направленности содержания можно подразде­лить работы на эмпирические, исторические, конструкторские и др.

Эмпирическая – на основе изучения и обобщения передового опыта педагогов-новаторов в сфере адаптивной физической культуры.

Историческая выполняется на основе изучения исторических материалов (включая архивные) развития какого-либо явления, свя­занного с возникновением и развитием видов адаптивной физичес­кой культуры, участия и достижений российских спортсменов в Па­ралимпийском движении и др.

Конструкторская связана с изобретательской деятельностью сту­дента и представлением технического описания, обоснования и назна­чения новых конструкций, тренажеров, измерительных приборов и т. п.

Независимо от типа каждая курсовая и квалификационная работа содержит анализ источников литературы по теме исследования. Вы­пускная квалификационная работа, как правило, носит эксперимен­тальный характер.