Тема 2. Экскурсия, и ее классификация

Сущность означает совокупность и естественную взаимозависимость сторон и связей предмета, образующих его содержание.

В процессе становления и развития экскурсионной деятельности в понятие «экскурсия» вкладывалось различное содержание. Современное понятие «экскурсия» (от лат. excursio — поездка) означает индивидуальное или в составе группы посещение достопримечательных мест с учебными или познавательными целями.

Первые методисты экскурсионного дела (в том числе И.М. Гревс) сводили сущность экскурсии к моторности, т.е. пере­движению. Более полные определения экскурсии были даны Н.Б. Анциферовым, В.А. Гердом, Б.В. Емельяновым.

Современный этап развития экскурсионной деятельности позволяет определить экскурсию как целенаправленный процесс познания окружающей действительности, построенный на заранее подобранных объектах — зрительном ряде экскурсии в естественных условиях, — проходящий под руководством квалифицированного специалиста (экскурсовода, гида) и подчиненный раскрытию четко определенной темы.

Предметом курса «Технология и организация экскурсионных услуг» является комплекс тео­ретических и практических мероприятий, связанных с разработ­кой и созданием экскурсионного продукта — экскурсии, в кото­рых реализуется дифференцированный подход к экскурсионно­му обслуживанию и предусматривается оценка эффективности экскурсионной деятельности.

Специфика экскурсии заключается в органическом сочета­нии в ней показа и рассказа. Экскурсовод демонстрирует экс­курсантам объекты, сопровождая показ анализом, пояснения­ми, историческими (экскурсионными) справками, помогая пра­вильно воспринимать увиденное, объективно оценивать связан­ные с ними события, явления и факты. Благодаря наглядности сообщаемые сведения хорошо запоминаются и способствуют формированию мировоззрения и расширению кругозора экс­курсантов.

Каждой экскурсии присущи следующие признаки:

• наличие темы, цели и задач;

• присутствие группы или индивидуального экскурсанта;

• наличие экскурсовода (гида);

• протяженность во времени (от одного академического часа до суток);

• показ экскурсионных объектов;

• передвижение по заранее спланированному экскурсионно­му маршруту.

Любая экскурсия построена на следующих принципах:

• научность (информация о явлениях и событиях дается с по­зиций объективной оценки и научного стиля изложения мате­риала);

• идейность;

• правдивость;

• связь теории с практикой;

• доходчивость;

• убедительность.

С учетом идейно-политической направленности функциями экскурсий являются:

• информационная;

• воспитательная;

• обеспечивающая содержательность отдыха;

• общеобразовательная;

• расширяющая культурный и специальный (технический) кругозор;

• формирующая интересы человека;

• экономическая;

• специализированная (подготовка и переподготовка кадров).

Процессу создания экскурсии присущи следующие стадии:

• выбор темы экскурсии, определение ее цели и задач;

• отбор и изучение источников;

• создание нового экскурсионного продукта на выбранную тему;

• подготовка экскурсовода для проведения определенной экс­курсии.

Эффективному осуществлению данного процесса содействует классификация экскурсий — их распределение по основным параметрам.