1.7. Физическая культура и спорт в формировании гуманных ценностей

Для физической культуры характерны предметная и личност­ная формы, которые проявляются:

в научно-познавательной деятельности — совокупность знаний о природе, обществе, человеке и о способах претворения этих знаний в физическом воспитании, учебно-тренировочном про­мессе и соревнованиях по различным видам спорта, в занятиях физическими упражнениями;

в ценностно-ориентационной деятельности — политические, нравственные, эстетические и другие духовные ценности, опре­деляющие нормы поведения спортсменов в сфере физического воспитания, массового и профессионального спорта;

в проективной деятельности — проекты (модели) физически совершенного человека будущего, модели победителей спортив­ных соревнований и их предполагаемых достижений, проекты спортивных сооружений, оборудования, инвентаря.

Совокупность научных знаний в области физической культуры воплощается в обобщающих, частных и смежных дисциплинах: истории, социологии, экономике, физической культуры, теории и методике физического воспитания, теоретических основах спортивной тренировки, теории управления физкультурным движе­нием в стране, маркетинге, логистике, рекламе, теоретических и методических разработках по отдельным видам спорта, физиче­ских упражнениях в разных сферах человеческой деятельности.

Профессиональные дисциплины связаны с анатомией, физио­логией, психологией, гигиеной и многими другими отраслями научных знаний. Эти и другие дисциплины отражены в государ­ственном стандарте образования и включены в учебные планы вузов.

Специфически характерным для физической культуры явля­ется выделение ее компонентов по критерию соответствия ви­дам деятельности: массовой физической, спортивной и лечеб­ной физической культуре, физкультурно-оздоровительному сер­вису, техническим и экстремальным видам спорта. Эти виды физической культуры связаны с физическим развитием челове­ка, укреплением его здоровья. В мировой и отечественной лите­ратуре используются понятия «спортивная культура» и «спортив­ный интеллект»

Под массовой физической культурой понимается специфичес­кий результат человеческой деятельности, способ и средство ее последующего процесса по созданию необходимых материальных и духовных ценностей, а также обучению и воспитанию людей. Это воплощается в предметной и личностной форме, удовлетво­ряет объективную потребность общества во всесторонне гармони­чески и физически развитых людях и обеспечивает их готовность к труду и защите Родины.

Личностные ценности массовой физической культуры созда­ются в сфере обучения и воспитания, активного процесса физи­ческой тренировки в свободное время и участия человека в мас­совых соревнованиях, наиболее простых и доступных видах спорта с прикладной направленностью, повседневной трудовой деятель­ностью.

К ценностям относятся крепкое здоровье, оптимальный уро­вень развития физических качеств, двигательных навыков и функ­циональных возможностей, определенный минимум знаний о сво­их физических возможностях, об идеале гармонично физически развитого человека, о способах его достижения.

Спортивная культура есть специфический результат человечес­кой деятельности, способ и средство по созданию первоклассных материально-технических средств занятием спортом, разработке современной теории спорта и формированию высшего спортив­ного мастерства у наиболее талантливой молодежи. Спортивная культура воплощается в самых совершенных ценностях предмет­ной и личностной формы. Она удовлетворяет объективную по­требность общества в развитии массового спорта, повышении спортивного мастерства ведущих спортсменов.

К предметным ценностям спортивной культуры следует отнести дворцы спорта, спортивные комплексы, стадионы_: бассейны, оборудование, инвентарь, спортивную одежду и обувь, а также научно-исследовательские институты, институты физической куль­туры. Эти ценности реализуются в учебно-тренировочном процессе, персонифицируясь с личностью спортсмена к тренера, в сово­купности знаний о физических и духовных возможностях спорт­смена, в модели спортивной шор мы как состоянии для достиже­ния высшего результата на соревнованиях и способах достижения этого результата.

Огромное социальное значение для общества имеет спорт выс­ших достижений, так как высший уровень развития физических и духовных сил становится как бы идеалом, к которому стремится человек.

В современных условиях спорт высших достижений и профес­сиональный спорт — это один из способов, который позволяет открыть путь к расширению границ человеческих двигательных возможностей.

Зрелищность, огромная привлекательная сила процесса состя­заний, образа самого спортсмена, который становится идеалом для многих представителей молодежи, сопереживание вместе со спортсменами хода спортивной борьбы становятся мощным при­зывом к личности быть сильным, честным, справедливым, благородным.

Лечебная физическая культура (ЛФК) направлена на профи­лактику и лечение различных заболеваний, производственных и спортивных травм. Для этого применяются специально созданные материально-технические средства, теоретические разработки по использованию ценностей физической культуры в медицинской практике — в поликлиниках, больницах, диспансерах, санатори­ях, фитнес-клубах, салонах красоты и т.д.

Процесс производства материальных и духовных ценностей физической культуры в предметной форме, организация массо­вой работы по физическому вое жжению и спорту обеспечивается управлением:

политическим — государственными, региональными и местными органами власти:

административно-хозяйственном — административными орга­нами ведомств, образовательных и иных учреждений;

специальным — Олимпийский комитет России, доб­ровольных спортивных обществ, спортивных клубов, спортивных федераций.

Таким образом, физическая культура и спорт участвуют в фор­мировании физических способностей, содействуют воспитанию социальной активности человека.