2.5. Медико-биологические науки, их методы, место и роль в физической культуре и спорте

Медико-биологические науки представляют совокупность наук, исследующих природное (биологическое) состояние человека как в норме, так и в патологии, К ним относятся анатомия и морфоло­гия человека — наука о строении человеческого организма; физио­логия — наука о жизнедеятельности человеческого организма; био­химия — наука о биохимическом составе организма человека и химических реакциях, происходящих в нем; биомеханика — на­ука, изучающая механические процессы происходящие в живых тканях, органах и организме человека в целом.

Спортивная медицина изучает проблемы здоровья и физичес­кого состояния людей, занимающихся физическими упражнени­ями и спортом; гигиена — влияние условий физкультурной и спортивной деятельности на здоровье людей; профилактическая медицина — меры профилактики заболеванию возникающих под влиянием процесса спортивной тренировки или профессиональ­ной деятельности.

Привлечение этих наук к исследованию физкультурно-спортив­ной деятельности обусловлено тем, что физическая культура и виды спорта, связанные с человеческой телесностью, рассматри­ваются с точки зрения формирования и поддержания двигатель­ных умений и физических качеств человека, являющихся прояв­лением его биологической природы. Знания о человеческой при­роде, получаемые этими науками, их методы и средства исследо­вания дают возможность глубоко познать те процессы в челове­ческом организме, которые происходят в ходе физкультурно-спортивной деятельности, те механизмы функционирования орга­низма человека, которые обеспечивают развитие его физических качеств и двигательных умений, сознательное воздействие на его физическое состояние.

В физкультурно-спортивной деятельности сложилась система медико-биологических методов исследован и я: 1) органов — сердца, легких, желудка, головного мозга и т. д.; 2) систем — костно-мускульной, пищеварения, дыхания, кровообращения, нервной деятельности, нейрогуморальной регуляции; 3) организма человека в целом.

По целям использования медико-биологические методы ис­следования подразделяются на:

диагностические — методы исследования состояния организма;

прогностические — методы исследования возможных результа­тов, последствий физкультурно-спортивной деятельности;

реабилитационные — методы функционального восстановления систем организма после предельных и запредельных физических и психологических нагрузок.

Они необходимы при отборе детей в тот или иной вид спорта, определении их пригодности к различным видам физической де­ятельности.

По характеру использования медико-биологические мето­ды исследования подразделяются на группы методов, по которым определяется уровень физического развития человека, исходя из таких показателей, как рост, масса тела, жизненная емкость легких (ЖЕЛ), частота сердечных сокращений (ЧСС), сила мышц рук, ног, становая сила. Медико-биологические методы исследо­вания используются при оценке общей физической подготовлен­ности человека к различным видам деятельности, что служит ос­новой определения его предрасположенности к тому или иному виду физкультурной деятельности, спорта.

Медико-биологические методы исследования позволяют опреде­лить динамику развития организма человека в процессе физкуль­турно-спортивной деятельности; выявить природные механизмы формирования и совершенствования двигательных умений и ка­честв, их приспособление к физическим, и психическим нагруз­кам; узнать о функциональных возможностях организма, меха­низмах их использования и мобилизации в процессе физкультур­но-спортивной деятельности.

Медико-биологические показатели служат основой определе­ния физических нагрузок, интенсивности тренировочного и со­ревновательного процессов. Они позволяют контролировать физкультурно-спортивную деятельность с тем, чтобы она не причи­няла вреда здоровью, а способствовала его укреплению, помогала разумно строить тренировочный процесс и определяла необходи­мость физического и психического отдыха человека.

По используемому инструментарию медико-биологичес­кие методы исследования делятся на органометрические (визу­альные, тактильные) и исследования с помощью приборов (антропометрия, спирометрия, динамометрия, пульсометрия, электрокардиограммирование, электромиограммирование, эдектроэнцефалограммирование).

Большое значение имеет метод биотелеметрии (измерение при­родных процессов, происходящих в организме человека, без непосредственного контакта с ним. Это дает возможность исследо­вать организм в его естественном функционировании, а также в напряженной динамической обстановке.

3 а п р е щ а е т с я: 1) ис­пользовать те методы исследований, которые могут нанести вред человеку: 2) проводить эксперименты на живых людях без их со­гласия; 3} использовать препараты и упражнения, которые могут нанести вред здоровью человека.

Использование медико-биологических методов исследований в физической культуре и спорте должно отвечать общенаучным требованиям: объективности, проверяемости, возможности по­вторения результатов. Специальными принципами их применения считается единство функционального и структурного изменений в организме человека. В физкультурно-спортивной деятельности важным является принцип упражняемости, т.е. систематическое повторение двигательных актов. Тренировка ведет к функциональ­ным и структурным изменениям в организме человека (рост мы­шечной массы, утолщение костей).

В современном спорте без применения медицинских препа­ратов человеческий организм не способен выдерживать интен­сивные и продолжительные физические и психологические на­грузки. Поэтому создаются новые направления в научно-техни­ческих и медицинских центрах для решения проблемы повыше­ния эффективности тренировочной деятельности спортсменов, развития и совершенствования физкультурно-оздоровительных услуг.